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【摘 要】近年来，随着我国经济、政治和文化的不断发展，尤其是在网络、媒介的影响下，人民的生活以及很多观念发生了巨大的转变，由此也产生出诸多问题。本文对当前中国社会中存在的尊老爱幼的问题的探讨及对原因进行粗浅地分析。
【关键词】尊老爱幼；问题；原因
在学校教育中，老师对孩子从幼儿园开始就进行尊老爱幼的教育；在家庭教育中，从我们出生开始，父母就告诉我们要尊老爱幼；在国家政策的规范下，尊老爱幼是我们公民的基本义务。国家相关法律规章有所完善，先是创立儿童节，后是创立老人节，以及在《婚姻法》中对尊老爱幼的教育进行不断完善。但是，在进步的同时，也出现了很多问题。
一、我国当前社会尊老爱幼存在的问题
1.在家庭中，尊老不足，爱幼有余
（1）尊老不够，就是对老人长辈的尊重、关怀和照顾还很不到位。
子女孝顺意识不够。有的老人养育了多个子女，儿孙满堂，却不能安享晚年，因为丧失了劳动能力或者生活不能自理，所以被子女冷淡相待，不闻不问，当作包袱或累赘甚至被遗弃。
子女嫉妒心理不平衡。众多的儿孙并没有争先恐后地去孝敬和报答他们的共同长辈，相反都认为自己从长辈那里得到的东西最少，而对长辈怀有成见，说他偏心，没一碗水端平，于是把父母长辈放在后人中间当皮球踢。
因“小家”忘“大家”。当子女有了自己的家庭以及子女，生活重心就会倾向于打整自己的家庭，加之工作的忙碌，以及有着自己的朋友圈，使得小家都是一团乱，就更没心思顾“大家”，久而久之，对“大家”的关注持续减少，以致都快忘了还有一个“大家”的存在。甚至，生活中还有少许人，他们为了追求自己小家的所谓“幸福”，都不愿意对父母尽孝心。
（2）爱幼过分，其实就是指父母长辈对自己的子女和儿孙的关心和爱护的尺度有些过线。具体体现在我们的日常生活中，父母长辈对于后人的一些要求，不论是否合理，都给与积极地响应，答应所有的要求，这也就会使得孩子会形成不正确的观念或行为习惯，还在一味地无原则地迁就于他，过着饭来端口，衣来伸手，不劳而获的依赖生活，以至缺乏生活自理能力和心理承受能力，尤其是一些独生子女家庭。
在我们的现实生活中，也存在着这样一些的家庭，当生活遇到困难时，不愿意承担对子女的抚养义务的父母，不愿意承担对父母的赡养义务的后人大有人在，因为他们自己没有勇气去承担很多风险和顾忌自己的家庭，所以就出现了丢弃自己的子女，只为了他们自己能够在这个社会生存下去。
2.在社会中，尊老、爱幼均不足
不论是古代、近现代，还是当代，不论是从孩子到老人，我们国家的尊老爱幼的教育在总体上的趋势还是一直传承着的。但是在近些年来，由于社会生产力带来经济上的飞跃发展，观念的变化，现实案例的发生，使得人心变模糊了，在“尊老爱幼”的实际行动上出现了很大的问题。现实生活的真实事件让我们开始反思，我们尊老爱幼教育到底哪儿出现了问题？也许是因为南京彭宇案、天津许云鹤案的发生，让人们开始畏惧，没有足够的支点去做善事。因此，人们在各个地方遇见老人摔倒类似事情都保持旁观或无视。学校也是社会中的一个部分，红黄蓝幼儿园事件，体现出了老师对幼童没有做到职业要求的关心与呵护，对其做法引发大众愤怒。无论是“尊老”事件还是“爱幼”事件都能很直观地折射出我们在尊老、爱幼两方面都做得不好。也许是我们缺乏相应地换位思考教育，倘若进行换位思考，我们的生活中也许就不会出现这些极其恶劣的事件。
3.“尊老爱幼”冷暴力的个案频繁出现
近年来，儿童、老人被冷暴力的个案频繁出现，受到残害的孩子、老人比比皆是。孩子、老人都是暴力下最脆弱的群体。给人们的第一反应是家庭暴力，确实是因为前些年出现了很多家庭暴力事件，引起了人们、社会、媒体、国家的关注和重视，于是颁布了相关的反家庭暴力法规。但又有多少人知道“冷暴力”这个词。大众过多地关注于家庭暴力，忽视了社会冷暴力。冷暴力是暴力的一种，其表现形式多为冷淡、轻视、放任、疏远和漠不关心，致使他人精神上和心理上受到双重伤害。个人认为冷暴力不只局限于家庭、学校、职场，社会中的冷暴力也可纳入此范畴，其表现为人们在生活中对于身边发生的事冷淡、轻视、漠不关心。例如，武汉老人倒地因无人救而导致死亡、广东小悦悦先后被两车碾压，在七分钟内18名路人选择无视导致最终死亡。这些事件可被视为“冷暴力”事件，可见，“冷暴力”的危害性是“暴力”的几倍。
只有当媒体进行曝光时，才能引起社会的关注？才会引起人们对社会冷暴力的高度重视？如果是这样的情况，那么，我们的教育真是岌岌可危了，所以我们必须及时地对其问题进行剖析。
二、当代我国社会尊老爱幼存在的主要问题的成因分析
1.社会生活的变化，引起人们价值观念的变化
市场经济的发展造成社会生活的变化是多方面的，不仅仅必然导致现实物质层面的根本性变化，而且也引起了社会精神生活和价值观取向的根本性变化，从而对尊老爱幼教育也产生了重大的影响，造成价值取向的迷失。一个人的价值取向直接影响着其人生观、世界观的树立。
例如：尊老爱幼之心的淡化。当前的家庭教育中，众多父母秉持着不能让孩子输在起跑线上的思想，对于孩子智力教育的过度追求，诸多家庭在进行家庭教育的时候会忽略尊老爱幼教育的培养，导致孩子在家里、在公共场所不敬重自己的父母长辈，不抚爱自己的子女，更是在公共场所不尊敬别的老人，不爱护年幼的孩子。再比如尊老爱幼观念的模糊。更多的父母更重视孩子在学习上发展和物质生活的改善，而忽略了德育。重点在于告知孩子尊老爱幼的标准和规范准则。当前诸多父母在对孩子的教育中，他们的言行是不完全正确的观念，因而导致孩子对尊老爱幼观念的模糊。
2.国家相关法律制度规定不完善，法律监管力度不夠
尊老爱幼教育对社会稳定、社会发展等方面也起着重大而积极的作用。从古代起，就有关于“尊老”的很多法律和条例。改革开放以后，与时俱进，尊老爱幼教育得到了明显的发展，其内涵得以拓展，丰富了尊老爱幼教育的内涵和体系。然而，即便尊老爱幼教育取得了显著的成果，但在立法的进展上依旧处于滞后的阶段。迄今为止，尽管我国宪法和其他法律法规条例中都涉及了相关的法律规定，但在维度上、范围上、数量上依旧有很大欠缺，缺乏相关条例，特别缺乏尊老爱幼教育专门性立法，例如，针对家庭和社会冷暴力的立法，儿童保护法没有明确规定冷暴力的具体行为、实施主体及其法律制裁办法。正是这些欠缺阻碍了我国的尊老爱幼教育走向规范化、文明化和科学化。此外，很多地区和工作部门的尊老爱幼教育工作也存在职责不明确的问题。所以只有通过专门立法，在法律中明确规定各项条例，规定主管部门的职责，才能更好的监督家庭教育的发展。
3.社会各部门宣传及落实不到位
虽然近些年来，建立了很多养老院和福利院，但是对于尊老爱幼的教育在宣传过程中，有很多地方没有做到位。各省各市各县镇乡在自己范围内的学校、社区、工作单位的宣传不够，主要体现在：宣传方式单一，举办相关的活动、比赛少，相关部门的懈怠等。对于养老院和福利院的管理不够完善，主要表现在：基础设施不全，工作人员没有足够的职业素养（如对老人、孩子不耐烦），相关管理制度不够具有针对性，尤其是对于精神上的给予严重缺乏。
4.对救助者的法律保护机制不完善
人们在现实生活中做的善事，却受到诬陷和伤害，使人们的内心受到撞击，不知道自己是否继续。由于南京彭宇案、天津许云鹤案的发生，使人们的人性开始冷漠，才会导致的“小悦悦事件”的发生。足以可见，我国现阶段对救助者的法律保护机制不完善，缺乏相关条例的支撑。
5.对尊老爱幼的理解不够
尊老爱幼是中华民族自古以来的优良传统美德，因此，我们中华儿女几千年来一直继承着这一个真理。只不过在家里，父母把尊老爱幼变成一个教条，让我们执行；只不过在初中时代的我们，牢记着老师的话——尊重老人，爱护儿童，把尊老爱幼当成一种光荣；只不过年少时的我们，天真地以为，我们只要好好学习、天天向上，我们的父母及长辈、子女和儿孙，以后就都能过上好日子，既然都过上好日子了，那么，尊老爱幼似乎也就做到位了。但是大多数人并不明白什么是真正地尊老、爱幼，并不能真正明白怎样才是真正的尊重老人和爱护儿童。
三、结语
对于当前我国社会中出现的尊老爱幼的问题，我们要用要辩证地眼光去看待这些问题出现的根源，我们不能忽视经济、文化、政治、教育高速发展给我们的尊老爱幼教育带来了很好的进步，同时，在其发展过程中也难免会出现一些问题，但对这些问题则需进行深刻剖析，进而解决这些问题，使得我们的尊老爱幼教育更前进一步，使得我们的社会风气更美好、清新。
【参考文献】
[1]赵禄.初中生尊老爱幼教育初探[J].沧州师范专科学校学报，1999（04）：88-91
[2]李良玉.我国当代家庭教育存在的主要问题及对策研究[D].西安建筑科技大学，2017
【关键词】尊老爱幼；问题；原因
在学校教育中，老师对孩子从幼儿园开始就进行尊老爱幼的教育；在家庭教育中，从我们出生开始，父母就告诉我们要尊老爱幼；在国家政策的规范下，尊老爱幼是我们公民的基本义务。国家相关法律规章有所完善，先是创立儿童节，后是创立老人节，以及在《婚姻法》中对尊老爱幼的教育进行不断完善。但是，在进步的同时，也出现了很多问题。
一、我国当前社会尊老爱幼存在的问题
1.在家庭中，尊老不足，爱幼有余
（1）尊老不够，就是对老人长辈的尊重、关怀和照顾还很不到位。
子女孝顺意识不够。有的老人养育了多个子女，儿孙满堂，却不能安享晚年，因为丧失了劳动能力或者生活不能自理，所以被子女冷淡相待，不闻不问，当作包袱或累赘甚至被遗弃。
子女嫉妒心理不平衡。众多的儿孙并没有争先恐后地去孝敬和报答他们的共同长辈，相反都认为自己从长辈那里得到的东西最少，而对长辈怀有成见，说他偏心，没一碗水端平，于是把父母长辈放在后人中间当皮球踢。
因“小家”忘“大家”。当子女有了自己的家庭以及子女，生活重心就会倾向于打整自己的家庭，加之工作的忙碌，以及有着自己的朋友圈，使得小家都是一团乱，就更没心思顾“大家”，久而久之，对“大家”的关注持续减少，以致都快忘了还有一个“大家”的存在。甚至，生活中还有少许人，他们为了追求自己小家的所谓“幸福”，都不愿意对父母尽孝心。
（2）爱幼过分，其实就是指父母长辈对自己的子女和儿孙的关心和爱护的尺度有些过线。具体体现在我们的日常生活中，父母长辈对于后人的一些要求，不论是否合理，都给与积极地响应，答应所有的要求，这也就会使得孩子会形成不正确的观念或行为习惯，还在一味地无原则地迁就于他，过着饭来端口，衣来伸手，不劳而获的依赖生活，以至缺乏生活自理能力和心理承受能力，尤其是一些独生子女家庭。
在我们的现实生活中，也存在着这样一些的家庭，当生活遇到困难时，不愿意承担对子女的抚养义务的父母，不愿意承担对父母的赡养义务的后人大有人在，因为他们自己没有勇气去承担很多风险和顾忌自己的家庭，所以就出现了丢弃自己的子女，只为了他们自己能够在这个社会生存下去。
2.在社会中，尊老、爱幼均不足
不论是古代、近现代，还是当代，不论是从孩子到老人，我们国家的尊老爱幼的教育在总体上的趋势还是一直传承着的。但是在近些年来，由于社会生产力带来经济上的飞跃发展，观念的变化，现实案例的发生，使得人心变模糊了，在“尊老爱幼”的实际行动上出现了很大的问题。现实生活的真实事件让我们开始反思，我们尊老爱幼教育到底哪儿出现了问题？也许是因为南京彭宇案、天津许云鹤案的发生，让人们开始畏惧，没有足够的支点去做善事。因此，人们在各个地方遇见老人摔倒类似事情都保持旁观或无视。学校也是社会中的一个部分，红黄蓝幼儿园事件，体现出了老师对幼童没有做到职业要求的关心与呵护，对其做法引发大众愤怒。无论是“尊老”事件还是“爱幼”事件都能很直观地折射出我们在尊老、爱幼两方面都做得不好。也许是我们缺乏相应地换位思考教育，倘若进行换位思考，我们的生活中也许就不会出现这些极其恶劣的事件。
3.“尊老爱幼”冷暴力的个案频繁出现
近年来，儿童、老人被冷暴力的个案频繁出现，受到残害的孩子、老人比比皆是。孩子、老人都是暴力下最脆弱的群体。给人们的第一反应是家庭暴力，确实是因为前些年出现了很多家庭暴力事件，引起了人们、社会、媒体、国家的关注和重视，于是颁布了相关的反家庭暴力法规。但又有多少人知道“冷暴力”这个词。大众过多地关注于家庭暴力，忽视了社会冷暴力。冷暴力是暴力的一种，其表现形式多为冷淡、轻视、放任、疏远和漠不关心，致使他人精神上和心理上受到双重伤害。个人认为冷暴力不只局限于家庭、学校、职场，社会中的冷暴力也可纳入此范畴，其表现为人们在生活中对于身边发生的事冷淡、轻视、漠不关心。例如，武汉老人倒地因无人救而导致死亡、广东小悦悦先后被两车碾压，在七分钟内18名路人选择无视导致最终死亡。这些事件可被视为“冷暴力”事件，可见，“冷暴力”的危害性是“暴力”的几倍。
只有当媒体进行曝光时，才能引起社会的关注？才会引起人们对社会冷暴力的高度重视？如果是这样的情况，那么，我们的教育真是岌岌可危了，所以我们必须及时地对其问题进行剖析。
二、当代我国社会尊老爱幼存在的主要问题的成因分析
1.社会生活的变化，引起人们价值观念的变化
市场经济的发展造成社会生活的变化是多方面的，不仅仅必然导致现实物质层面的根本性变化，而且也引起了社会精神生活和价值观取向的根本性变化，从而对尊老爱幼教育也产生了重大的影响，造成价值取向的迷失。一个人的价值取向直接影响着其人生观、世界观的树立。
例如：尊老爱幼之心的淡化。当前的家庭教育中，众多父母秉持着不能让孩子输在起跑线上的思想，对于孩子智力教育的过度追求，诸多家庭在进行家庭教育的时候会忽略尊老爱幼教育的培养，导致孩子在家里、在公共场所不敬重自己的父母长辈，不抚爱自己的子女，更是在公共场所不尊敬别的老人，不爱护年幼的孩子。再比如尊老爱幼观念的模糊。更多的父母更重视孩子在学习上发展和物质生活的改善，而忽略了德育。重点在于告知孩子尊老爱幼的标准和规范准则。当前诸多父母在对孩子的教育中，他们的言行是不完全正确的观念，因而导致孩子对尊老爱幼观念的模糊。
2.国家相关法律制度规定不完善，法律监管力度不夠
尊老爱幼教育对社会稳定、社会发展等方面也起着重大而积极的作用。从古代起，就有关于“尊老”的很多法律和条例。改革开放以后，与时俱进，尊老爱幼教育得到了明显的发展，其内涵得以拓展，丰富了尊老爱幼教育的内涵和体系。然而，即便尊老爱幼教育取得了显著的成果，但在立法的进展上依旧处于滞后的阶段。迄今为止，尽管我国宪法和其他法律法规条例中都涉及了相关的法律规定，但在维度上、范围上、数量上依旧有很大欠缺，缺乏相关条例，特别缺乏尊老爱幼教育专门性立法，例如，针对家庭和社会冷暴力的立法，儿童保护法没有明确规定冷暴力的具体行为、实施主体及其法律制裁办法。正是这些欠缺阻碍了我国的尊老爱幼教育走向规范化、文明化和科学化。此外，很多地区和工作部门的尊老爱幼教育工作也存在职责不明确的问题。所以只有通过专门立法，在法律中明确规定各项条例，规定主管部门的职责，才能更好的监督家庭教育的发展。
3.社会各部门宣传及落实不到位
虽然近些年来，建立了很多养老院和福利院，但是对于尊老爱幼的教育在宣传过程中，有很多地方没有做到位。各省各市各县镇乡在自己范围内的学校、社区、工作单位的宣传不够，主要体现在：宣传方式单一，举办相关的活动、比赛少，相关部门的懈怠等。对于养老院和福利院的管理不够完善，主要表现在：基础设施不全，工作人员没有足够的职业素养（如对老人、孩子不耐烦），相关管理制度不够具有针对性，尤其是对于精神上的给予严重缺乏。
4.对救助者的法律保护机制不完善
人们在现实生活中做的善事，却受到诬陷和伤害，使人们的内心受到撞击，不知道自己是否继续。由于南京彭宇案、天津许云鹤案的发生，使人们的人性开始冷漠，才会导致的“小悦悦事件”的发生。足以可见，我国现阶段对救助者的法律保护机制不完善，缺乏相关条例的支撑。
5.对尊老爱幼的理解不够
尊老爱幼是中华民族自古以来的优良传统美德，因此，我们中华儿女几千年来一直继承着这一个真理。只不过在家里，父母把尊老爱幼变成一个教条，让我们执行；只不过在初中时代的我们，牢记着老师的话——尊重老人，爱护儿童，把尊老爱幼当成一种光荣；只不过年少时的我们，天真地以为，我们只要好好学习、天天向上，我们的父母及长辈、子女和儿孙，以后就都能过上好日子，既然都过上好日子了，那么，尊老爱幼似乎也就做到位了。但是大多数人并不明白什么是真正地尊老、爱幼，并不能真正明白怎样才是真正的尊重老人和爱护儿童。
三、结语
对于当前我国社会中出现的尊老爱幼的问题，我们要用要辩证地眼光去看待这些问题出现的根源，我们不能忽视经济、文化、政治、教育高速发展给我们的尊老爱幼教育带来了很好的进步，同时，在其发展过程中也难免会出现一些问题，但对这些问题则需进行深刻剖析，进而解决这些问题，使得我们的尊老爱幼教育更前进一步，使得我们的社会风气更美好、清新。
【参考文献】
[1]赵禄.初中生尊老爱幼教育初探[J].沧州师范专科学校学报，1999（04）：88-91
[2]李良玉.我国当代家庭教育存在的主要问题及对策研究[D].西安建筑科技大学，2017