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在我国，随着人们对教育需求的不断提高，当前注重办学条件与规模的鉴定性评价走向以提升办学质量与效益、加强自身能力建设为核心的内涵式发展评价已成为历史必然。因此，构建一个旨在促进学校内涵式发展的评价指标体系，对教育事业发展具有一定的现实意义。
学校内涵式发展评价准则的构建
【摘 要】
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在我国，随着人们对教育需求的不断提高，当前注重办学条件与规模的鉴定性评价走向以提升办学质量与效益、加强自身能力建设为核心的内涵式发展评价已成为历史必然。因此，构建一个
【机 构】
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浙江师范大学研究生院,浙江师范大学教育学院
【出 处】
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教育科学
【发表日期】
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2009年1期
【基金项目】
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全国教育科学“十五”规划国家一般课题“区域教育可持续发展指标体系研究”,项目编号BGA050020
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