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本文从专业设置、课程设置、培养模式和资源共享等四个方面分析研究民办高职院校如何提升自身的专业建设水平、提高内涵建设水平，在新形势下保持健康稳定的发展。
注册招生制度下民办高职院校专业建设研究
【摘 要】
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本文从专业设置、课程设置、培养模式和资源共享等四个方面分析研究民办高职院校如何提升自身的专业建设水平、提高内涵建设水平，在新形势下保持健康稳定的发展。
【机 构】
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常州刘国钧高等职业技术学校
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2014年28期
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