【摘 要】
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＂公校办民校＂具有缓解财政性经费不足,满足多元化教育资源需求,推进办学体制改革、发展与创新,以及顺应国际私立教育发展的重要价值。然而,当下我国＂公校办民校＂的办学发展在法制
【机 构】
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西北师范大学教育学院,华南师范大学公共管理学院
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学一般课题“新移民情境下师生冲突的发生机理与调控策略研究”(课题批准号:BFA160036)的研究成果
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＂公校办民校＂具有缓解财政性经费不足,满足多元化教育资源需求,推进办学体制改革、发展与创新,以及顺应国际私立教育发展的重要价值。然而,当下我国＂公校办民校＂的办学发展在法制体系与法治体系、监管体系与具体运行、社会支持与保障环境等层面均遭遇到了生态忧患。规避这些生态忧患,必须坚持顶层设计的理念,完善民办教育的法制体系和法治体系;加大监管力度,改进民办教育的监管制度和评鉴体系;营造共生环境,构建民办教育的民间治理和信任体系,持续推进＂公校办民校＂的规范发展。
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