小学学科与数学课堂整合初探

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课堂提问是教师教学活动最直接、最常用的教学手段,它作为一种教学方法,是以“问题”为中心,围绕如何解决问题的各个环节,充分调动学生的感知觉,巩固已有知识经验,获取新知识,同时,培养学生多方面的能力,达到全面提高学生素质的目的.一位教育家曾说过:“中小学教师若不谙熟发问技术,他的教学是不易成功的.”特别是小学数学课堂,如果教师“问”得巧,“问”得妙,常常会事半功倍,提问细节处理得当,会丰富课堂内容.所以将小学学科和数学课堂整合是很有必要的
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