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发展学生的核心素养是深化课程改革的重大举措，通过培养中国学生的核心素养，能将之打造成高素质人才，由此提升国家核心竞争力。因此，在基础建设阶段的各级院校中，各科教师也应积极落实核心素养理念，关注对学生多项关键能力与必备品格的锻造，以维系最佳教学愿景。对此本文将从小学英语阅读教学角度出发，探讨教师如何在阅读项目中渗透核心素养，并以何种方式高效落实素养目标，致力于提升学生的综合素质能力水平。