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提高学生的学科核心素养,打造文本阅读的高效课堂,就要1紧扣文本内容和文体特点,定位学习指导的方向,避虚就实与文本对话。这就要从传教者和受教者的知识能力程度、文化素养条件的主体因素,教材文本内容材料、文体属性、写作风格等客体因素来综合进行。
注重文本内容和文体特点 提升学生阅读素养
【摘 要】
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提高学生的学科核心素养,打造文本阅读的高效课堂,就要1紧扣文本内容和文体特点,定位学习指导的方向,避虚就实与文本对话。这就要从传教者和受教者的知识能力程度、文化素养
【机 构】
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陕西省西安市华山中学
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2018年5期
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