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中学语文课时少任务重，篇章教学费时低效，整合教材既可提高语文教学效率，还可促成语文教学的整体性、渐进性、趣味性。找到合适的整合点是整合教材的关键，它可以是主题上的相通点，知能上的相关点，审美上的类比点，以此建构语文教学体系，有序培养学生的知、情、意、法。
整合教材：为语文教学寻找支点
【摘 要】
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中学语文课时少任务重，篇章教学费时低效，整合教材既可提高语文教学效率，还可促成语文教学的整体性、渐进性、趣味性。找到合适的整合点是整合教材的关键，它可以是主题上的相通点
【机 构】
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郑州市教育局教学研究室
【出 处】
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教育实践与研究：中学版（B）
【发表日期】
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2014年2期
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