【摘 要】
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中国共产党向来高度重视党史的学习教育。党史学习教育在百年间经历了新民主主义革命时期的初步探索、社会主义革命和建设时期的曲折前进、改革开放时期的丰富发展以及新时代以来的全面深化四个阶段,分别在内容上展现出单一向系统发展,主体上显现出党内向社会延展,载体上体现出单一向多元扩展,模式上呈现出运动型向制度型演进的发展规律。前事不忘,后事之师,党史学习教育百年发展历程与发展规律为新时代党史学习教育的高质量发
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金(18YJA710048); 黑龙江省社会科学基金(20KSH046); 东北林业大学党史学习教育专题研究项目(DGYZ2021-20);
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中国共产党向来高度重视党史的学习教育。党史学习教育在百年间经历了新民主主义革命时期的初步探索、社会主义革命和建设时期的曲折前进、改革开放时期的丰富发展以及新时代以来的全面深化四个阶段,分别在内容上展现出单一向系统发展,主体上显现出党内向社会延展,载体上体现出单一向多元扩展,模式上呈现出运动型向制度型演进的发展规律。前事不忘,后事之师,党史学习教育百年发展历程与发展规律为新时代党史学习教育的高质量发展提供了诸多经验启示:坚持党史学习教育与学习马克思主义理论相结合,重视党员干部与青年学生的党史学习教育,依据时代发展创新党史学习教育的方式方法,始终围绕党和国家的中心任务开展党史学习教育。
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