【摘 要】
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目前高职学生在英语学习中的最明显问题是词汇量的积累不够,尤其对词汇的运用不够熟练。词汇是构成语言的核心基础和重要组成部分,只有掌握了有效的词块理论,才能够强化对于
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目前高职学生在英语学习中的最明显问题是词汇量的积累不够,尤其对词汇的运用不够熟练。词汇是构成语言的核心基础和重要组成部分,只有掌握了有效的词块理论,才能够强化对于英语知识的理解和掌握,从而全面提升学生个人的英语素质和综合能力。立足于高职英语词汇教学的本身特点,来阐述词块理论在高职英语词汇教学中的优势和在教学中的应用策略,从而提高学生的英语学习能力,让他们在教学中真正获益。
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