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作者发现了“异余数”，并通过三个相对复杂的初等数论问题阐述它在初等数学中的应用价值．
运用余数解题的技巧
【摘 要】
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作者发现了“异余数”，并通过三个相对复杂的初等数论问题阐述它在初等数学中的应用价值．
【机 构】
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浙江省庆元中学
【出 处】
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中学生数理化：学研版
【发表日期】
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2011年8期
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