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随着我国高等教育的迅猛发展，高等职业教育的在校生人数已占居半壁江山。高职院校生源的多样性，高职学生缺乏社会、生活的经验，对人生和社会的认识飘忽不定等等原因，形成了他们独特的心理特征。据统计，20世纪80年代中期，我国大学生中有23．25％的人存在心理障碍，90年代上升到25．00％，近年来已达到30．00％，产生心理障碍的主要原因是他们有强烈的自卑心理。本文拟对高职学生自卑心理产生的原因和矫治措施进行有益的探究。