中国农村科技落后的根源和对策分析

来源 :南京理工大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangxi0922
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
农业现代化必须提高农村、农业的科技水平,长期以来,我国农村科技水平低下的现实,严重制约了农业现代化的发展。本文着重分析了国家对于农业投入的不足和城乡二元制度是农村科技水平落后的根源,提出了我国农村科技发展的建议和思路。
其他文献
杜牧的《阿房宫赋》写得非常好,像苏轼那样的大文学家也曾一遍遍地阅读,而且一直读到夜深.那么,现在就有一个问题了,以苏轼的记忆力,这篇文章最多读上几遍就能背诵得下来.但
本文选择了江苏省的三个簇群案例,分别代表“基础”(Groundwork)型簇群——为工业化做准备;“工业化”(Industrializing)簇群——正在进行专业化,差异化,和技术的发展;“复杂工业化”(C
实施有效提问,能启迪学生的思维,引起学生对生命科学的兴趣,调动学生积极主动参与学习的兴趣和愿望,从而有效激发学生探究的欲望,帮助学生理解和掌握生物学的概念、原理,形成
本文从人物形象构造的角度,分析小说《紫颜色》中阿方索人物的构造与艾丽斯·沃克创作思想的关系。通过运用卡尔·荣格心理学理论,进一步阐释艾丽斯·沃克的“双性
概述了知识经济的概念、发展趋势及其对图书馆的影响,以图书馆的职能和优势为切入点,阐述了知识经济与图书馆的相互关系和互动作用。
步入21世纪,人们惊叹于科学技术的突飞猛进,各式各样的现代教育技术更是让人目不暇接,老师们早已告别了电子白板、多媒体教室等教学手段,在好奇与争议中又迎来了最新型的云课堂、
教育供给侧改革就是加大现代教育理念的指导、管理、评价等力度,实现教育现代化管理,促进教育均衡发展.教学供给侧改革就是将现代教育理念落实到每一个课堂,将新课程改革标准
在现代西方哲学的发展过程中,表现出了与人文社会科学学科结盟的趋势。这种结盟表现的形式是把哲学理解为“人文科学方法论”,通过社科研究以发现人和人类文化本源的存在样式以
信息技术学科教学中,如何挖掘学生学习内驱力,有效地实施自主学习,从掌握技能到学会自学,为学生的终身发展奠基。笔者从五个方面作了探讨。