初中英语教师同伴合作的实践

来源 :山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:taohongguanghao
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笔者所在学校的英语教研组尝试将教师资源再优化组合,打破备课组之间的界限,建立教师间同伴合作关系。通过开展专题研究,使各成员取长补短,促进同伴教师共同进步。本文通过个案研究.探讨教师同伴合作实践中的关键环节,以及这种新尝试对教师个人专业发展和教研组建设的作用。
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