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转变学生的学习方式是新课程的一项重要任务，由单一、被动的学习方式转变为自主、合作和探究的学习方式，教师的行为角色需要重新定位。教师在新的学习方式中应该由单一的知识传递者变为学生的组织者、合作者和促进者。
论学习方式的变革与教师的角色重塑
【摘 要】
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转变学生的学习方式是新课程的一项重要任务，由单一、被动的学习方式转变为自主、合作和探究的学习方式，教师的行为角色需要重新定位。教师在新的学习方式中应该由单一的知识传
【机 构】
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徐州教育学院教育系
【出 处】
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徐州教育学院学报
【发表日期】
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2003年3期
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