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如何提高小学数学课堂教学效果,是一个长期困绕小学数学教师的老问题。通过创设情境,激发学生思维的创造性;寓教于乐,让学生在快乐中学习;因势利导,打破学生思维定势的＂瓶颈＂;惑中求解,让学生学会学习;相信学生,给学生提供自我表现的机会可以有效解决上述问题,并达到理想的教学效果。
也谈小学数学在教学中的点滴尝试
【摘 要】
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如何提高小学数学课堂教学效果,是一个长期困绕小学数学教师的老问题。通过创设情境,激发学生思维的创造性;寓教于乐,让学生在快乐中学习;因势利导,打破学生思维定势的＂瓶颈＂;
【机 构】
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江苏省宿迁市宿城区实验小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年18期
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