【摘 要】
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新课标实施以来，教师都能认识到学生是学习的主体，但传统教育理念的根深蒂同使得有些人难以彻底转变教师的权威角色。具体教学中，并不是每个教师都真正能把学生放在主体位置上，少
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新课标实施以来，教师都能认识到学生是学习的主体，但传统教育理念的根深蒂同使得有些人难以彻底转变教师的权威角色。具体教学中，并不是每个教师都真正能把学生放在主体位置上，少数教师上课时依然满堂灌就是一个实证。事文证明，学生的主体性在新课标实施的十年中，南于受到了各种因素的羁绊而难以允分地体现。如何在初中英语教学中实实在在地发挥学生的主体作用呢？我认为，至少可以从下列三方面去做。
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