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英语语法教学设计中思维能力的培养——以“形容词最高级”教学设计为例
英语语法教学设计中思维能力的培养——以“形容词最高级”教学设计为例
来源 :教育参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lovechenhua
【摘 要】
:
思维能力是学习能力的核心,英语课程承担着发展学生创新思维能力的任务。本文以一节中学英语语法课为例,教师引入主题的“困惑”与“怀疑”,外化呈现语法规则,归纳辨析事实与
【作 者】
:
张韬
【机 构】
:
上海市世界外国语学校
【出 处】
:
教育参考
【发表日期】
:
2020年5期
【关键词】
:
中学英语语法
思维能力
教学设计
Middle School English GrammarThinking AbilityTeaching Design
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思维能力是学习能力的核心,英语课程承担着发展学生创新思维能力的任务。本文以一节中学英语语法课为例,教师引入主题的“困惑”与“怀疑”,外化呈现语法规则,归纳辨析事实与观点,有效操练句型,从而在开启思维、演绎思维、辩证思维、拓展思维四个方面培养学生的思维能力。
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