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目前,新课标所主张的有效问题情境教学,在我国各阶段教育中被高度重视起来。在教学过程中创建有效问题情境以及制定有效的教学策略,这是每个教师都必须注重的教学手段,教师应将问题情境教学所发挥的重大作用在实践教学中充分体现出来,同时还应积极关注学生的学习感受,及时调整教学不完善的地方。
小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究
【摘 要】
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目前,新课标所主张的有效问题情境教学,在我国各阶段教育中被高度重视起来。在教学过程中创建有效问题情境以及制定有效的教学策略,这是每个教师都必须注重的教学手段,教师应
【机 构】
：
湖南省武冈市实验小学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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