创新-数学课堂活力之源

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小学数学应顺应或超越社会的发展而实施教育,通过数学学习活动,能让学生在已有经验的基础上有所发现、有所创新,并能善于从他人的思维中受到启迪,不断增强创新能力。通过教师对教学过程整体优化及教学内容的适当调整,促使学生在教学的全过程中主动地参与学习,并发展学生的多向思维,以激活创新意识,并最终培养创新精神和创新能力。。
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