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在小学数学中应用"假设—猜想",我们必须遵循给予学生足够空间、允许学生出现失误和引导学生主动参与等基本原则。本文结合实际,提出了在教学中、实践中、巩固中应用"假设—猜想"的对策。
“假设—猜想”在小学数学中的应用
【摘 要】
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在小学数学中应用"假设—猜想",我们必须遵循给予学生足够空间、允许学生出现失误和引导学生主动参与等基本原则。本文结合实际,提出了在教学中、实践中、巩固中应用"假设—
【机 构】
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江苏省常州市溧阳市上兴中心小学;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2012年08期
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