英语专业高年级学生词义意识培养策略

来源 :内蒙古师范大学学报(教育科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:asergh12
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很多英语专业的高年级学生常常抱怨过度依赖核心词汇,从而导致交流中难以准确有效地表达不同程度的话语意思.基于此种原因,笔者首先提出培养英语专业高年级学生词义意识的必要性,之后拟通过具体例子分步骤说明英语教学中培养词义意识的一些具体方法.
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