超声显像对桥本甲状腺炎的诊断价值

来源 :中国超声医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:skywing_wing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨二维及彩色多普勒血流显像(CDFI)对桥本甲状腺炎的诊断价值。方法分析97例临床明确诊断的桥本甲状腺炎患者的二维及彩色多普勒超声声像图特征。结果86例桥本甲状腺炎腺体回声弥漫减低,分布不均匀,内见散在的线样、网络状、结节状偏强回声,3例患者腺体回声不均匀增粗、增强;8例呈局限性低回声。结论桥本甲状腺炎的超声图像有一定的特异性,在诊断与鉴别诊断上具有重要价值。
其他文献
患儿女,1岁7个月。1天内血尿2次。体格检查:除尿道口轻微红肿外余未见异常体征。实验室检查:尿常规:红细胞+++,白细胞+;血常规:血象正常。临床诊断:血尿查因。超声检查:双肾大小、形态正常
目的应用心肌声学造影评价心脏X综合征患者的价值。方法选取心脏X综合征50例患者与29例正常人经心肌声学造影(MCE)的同时应用超声心动图得到以下参数:造影剂峰值密度(A)、心肌血流
当下,语文教师的困惑常常是不知道语文课怎么上!如阴霾笼罩在师生的领空,却不得要领!真是“月朦胧,鸟朦胧,越上越朦胧。”
患者女,32岁。冈咽部异物感2个月就医。外院以“甲状舌管囊肿”收入拟行“甲状舌管囊肿切除术”。患者为明确诊断,来我院复诊。查体:舌根正中见一个直径约2.0cm的类圆形包块,表面
我们经常说复习课是帮助学生将平时所学的知识梳理形成一个网络的结构的过程.但在课堂教学中怎样帮助学生梳理知识?怎样帮助他们形成一个网络的知识结构?数学复习课如何上才能做
对于数学的新课引入而言,引入的到底是什么?在很多人看来,引入的就是所学内容的标题.所以,一些教师喜欢用“今天我们来学习…”作为课堂的开场白,往往将标题默认为课题.大家很少去关
很多学生觉得数学的学习比较抽象,特别是应用公式解题时,总将其中的量代错,感觉没有成功感,也就没有学习数学的动力和兴趣.俗话说“兴趣是推动学生学习的动力”,学生如果能在学习中
患者女.28岁。宫内孕单活胎28用,于2006年11月3日来我院做孕前检查。超声所见:胎头宫底.形态欠规则.光环直径7.17cm,头围25.26cm,腹围22.86cm,股骨长4.89cm,羊水深约4.99cm,胎盘前壁I级.胎儿
阴囊层次多,结构复杂.是容易受损的器官,阴睫血肿准确的定位有助于提供可靠的临床诊断信息。本文通过超声可分辨阴囊结构层次探讨对阴囊血肿进行更精确的超声定位诊断。
目的探讨彩色多普勒能量图(CPDI)显示的肿瘤血管分级与肿瘤血管生成活性之间的相关性,并分析两者与腋窝淋巴结转移的相关性。方法采用CPDI检测42例乳腺癌内血流信号并记录血流