直线部分习题中的误解分析

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在《解析几何》的直线部分教学实践中,笔者感到有些内容容易被忽视,从而导致习题的误解或漏解,需引起教师的特别关注,并应向学生作必要的强调,从而培养学生周密的思维习惯,提高审题能力,也有利于培养学生科学的学习方法。
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