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培养学生列方程解应用题的创新方法和兴趣
摘要：小学高年级的学生主要以发展抽象概括能力为主，他们对数字知识已经有了系统性的认识。因此，解一道题目的目的不只是了解这道题，而是通过这道题概括出一个解题的方法，用方程解应用题是使学生的概括能力得以升华，培养学生用方程解应用题的创新方法和兴趣是为了发展学生的抽象思维能力。本文主要从四个方面来论述：一、设疑点，吊胃口，激其趣;二、旧引新，新依旧，激其趣;三、重直观，简繁杂，激其趣;四、重赏识，引潜能，激其趣。