【摘 要】
：
硫磺回收装置对石油炼化企业和煤化工企业的酸性气进行处理,合理设计装置内部夹套管道对于保证硫磺回收装置的稳定、经济运行至关重要.结合某硫磺回收装置工程实例,在符合现行国家和行业标准的基础上,优化了夹套管道材质选用、内管公称直径DN≥400 mm的夹套管组合尺寸选取以及夹套法兰、夹套阀门、夹套管管件的选型.根据现有硫磺回收装置的设计经验,对夹套管系统伴热蒸汽引入和凝结水排出、夹套管附件的伴热、液硫泵的伴热路由做了合理的配置,以实现良好的伴热效果,为硫磺回收装置夹套管道的设计提供了新的思路.
论文部分内容阅读
硫磺回收装置对石油炼化企业和煤化工企业的酸性气进行处理,合理设计装置内部夹套管道对于保证硫磺回收装置的稳定、经济运行至关重要.结合某硫磺回收装置工程实例,在符合现行国家和行业标准的基础上,优化了夹套管道材质选用、内管公称直径DN≥400 mm的夹套管组合尺寸选取以及夹套法兰、夹套阀门、夹套管管件的选型.根据现有硫磺回收装置的设计经验,对夹套管系统伴热蒸汽引入和凝结水排出、夹套管附件的伴热、液硫泵的伴热路由做了合理的配置,以实现良好的伴热效果,为硫磺回收装置夹套管道的设计提供了新的思路.
其他文献
信息技术凭借独特的优势被广泛应用到社会各个领域中,教育深化改革也提出要将信息技术与教学工作有机结合,在教育教学工作中应用信息技术对教育观念以及教学方法等产生了较大的影响.信息技术与高中生物教学的整合也是教育信息化发展的必然趋势,能在先进教育理论的指导下,利用信息技术促进学生自主学习能力的提升,创新教育环境,整合教学资源,优化教学结构,使传统教学模式得以改革创新,实现素质教育教学目标.对信息技术与高中生物学科教学的整合进行分析和探讨,以供相关人员参考.
食品质量与安全是社会关注的重点,和国计民生息息相关.因此,要加强食品质量与安全管控,培养相关专业人才.近年来,很多高校开设了食品质量与安全专业.由于高校本身的背景不同,在课程体系设置方面也存在差异,培养方案和目标更是不同,造成了毕业生就业方面的差距.校企合作是食品质量与安全专业兴起的一种人才培养模式,可以为社会培养更多实践型人才.分析食品质量与安全专业实施校企合作人才培养模式的意义和现状,阐述这一模式的困境,并提出相应的策略.
为研究设计智能寻迹避障小车的控制部分,文中通过研究超声波模块,红外线模块,WiFi模块以及蓝牙模块完成小车的控制.首先通过Arduino平台以及Arduino IDE软件进行程序编程来控制小车的行驶.其次,通过超声波模块及红外线模块,使得小车能够完成超声波自动避障.最后,采用WiFi模块或蓝牙模块接受数据信息发送到主板之内进行分析,使小车具有WiFi蓝牙遥控的功能.
延XX井区位于鄂尔多斯盆地天然气富集区的南缘,属于致密气田,气井生产过程中产水,水气比范围为0～9 m3/104 m3,构成“湿气”工况.项目气井单井计量工艺为单相(纯气)计量,主要有旋进漩涡流量计、孔板差压流量计等,单相流量仪表受到出液的影响,无法准确计量气井的气液产量,导致无法准确监测气井生产动态,制约着气井的科学、精细管理.因此,实时在线气液两相流量计量装置的研发和应用就尤为迫切.研发的气液两相流量计量装置是适用于湿气工况条件的气液两相流量计,可以在气液不分离的状态下,对气井产出的气液流量进行实时连
随着天然气净化厂Cansolv尾气处理装置的陆续投产运行,装置整体运行平稳,均能实现较低浓度的SO2排放,但在运行过程中,存在胺液中热稳定盐含量偏高、中和废水中COD及还原性硫含量过高、烟气加热器窜漏等问题.通过对存在的问题进行分析,采取了以下措施:①加强尾气焚烧炉配风操作和炉膛温度控制;②增加湿式电除雾器电晕极和沉淀极的冲洗频率;③对湿式电除雾器绝缘子室接入氮气进行气封保护;④增大胺液净化装置程序中用除盐水置换DS溶液的水量;⑤调整DS溶液温度和尾气进口温度;⑥控制DS溶液质量分数;⑦增加臭氧催化氧化工
近年来,我国社会经济发展十分迅速,对我国人才培养工作提出了更高的要求.因此,教育领域要明确社会要求及教学工作改革方向,不断对教学工作进行创新,以提高教学工作质量.高中生物教师要明确自身所处的教学环境,在教学工作中不能只将教学目标定位在提高学生的学习成绩上,还要培养学生的创新能力,保证创新性人才可以在社会各个领域发挥积极作用,满足社会的发展需求,推动社会经济的进一步发展.
高阶思维和低阶思维是美国的一位教育家提出的,这位教育家对思维过程的教学目标进行了具体划分.高中化学的学习相比于初中化学更难,因为高中化学的教学目标属于高阶思维,不再是初中化学中的对化学基础知识和化学实验的理解记忆、在各种实验中将其重现、模仿教师或者教材中的实验设计等低阶思维的教学.因此,为了让高中生更好地学习化学,高中化学教师需要在课堂教学中对高阶思维进行多样设计.
无机化学是高职院校教学体系中的一门基础性学科,涉及的范围十分广泛.随着社会的发展与进步,对人才提出了新的要求,自主学习能力是现如今人才必须具备的一种基本能力.高职院校无机化学教师一定要自觉承担为社会输出合格人才的责任,在开展无机化学教学的过程中,注重加强对学生学习兴趣的培养,使学生产生较强的学习内驱力.深入探析学生对无机化学教学不感兴趣的主要原因,并提出无机化学教学中培养学生学习兴趣的有效策略,希望对学生学习兴趣的激发有所帮助.
GB 39728-2020《陆上石油天然气开采工业大气污染物排放标准》发布后,硫磺回收装置在停工除硫期间的SO2短期排放过量问题已成为石油天然气加工行业的环保隐患.分析了这一特殊情况下SO2过量排放的原因,对多套硫磺回收装置除硫期间的排放情况进行了统计和研究.同时介绍了中石油安岳天然气净化有限公司在设备检修停工除硫操作时,利用现有尾气处理装置预洗涤单元作为碱洗系统的技术应用情况,为硫磺回收装置开停工或装置异常时的SO2排放控制提供了一种新的思路.
为研究应力应变对热采井安全阀液控管线电化学特征及应力腐蚀行为的影响,利用高温高压釜模拟260℃、1％(体积分数)氧分压热采环境对316L液控管线进行应力腐蚀实验研究,并采用SEM、EDS进行表征.结果表明,应力应变使316 L材质液控管线钝化膜产生微裂纹,使得管线的耐蚀性能变差.模拟高温高压含氧热采环境下,氧气促使微裂纹变为小阳极,钝化膜表面为大阴极,裂纹尖端自催化发展,最终导致316L液控管线发生应力腐蚀开裂,出现多条平行的环向裂纹.