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高等师范教育是培养合格中学教师的“工作母机”。中学教师就业素质的养成，综合能力的训练，在很大程度上依赖于高师教育课堂这一主渠道，这就要求对高等师范课程进行改革，使职前、职后教育课程设置一体化，培养出顺应时代的复合型人才。
关于高等师范课程改革一体化的思考
【摘 要】
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高等师范教育是培养合格中学教师的“工作母机”。中学教师就业素质的养成，综合能力的训练，在很大程度上依赖于高师教育课堂这一主渠道，这就要求对高等师范课程进行改革，使职前、
【机 构】
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宁夏大学化学系,宁大附中高级教师
【出 处】
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宁夏大学学报：人文社会科学版
【发表日期】
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1998年3期
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