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如何实现化学课堂的有效提问
如何实现化学课堂的有效提问
来源 :化学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sharapova60
【摘 要】
:
摘要:提出在教学过程中可以通过激趣性、迁移性、铺垫性、探究性、发散性、设“陷”性、巩固性等方式设计有效的提问。 关键词:化学课堂;有效的提问 文章编号:1005-6629(2009)01-0038-03中图分类号:G633.8文献标识码:B 新课程标准一个显著特征就是促进学生学习方式的改变,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程,这就给课堂提问赋予了新的内涵
【作 者】
:
冯新平
【出 处】
:
化学教学
【发表日期】
:
2009年1期
【关键词】
:
化学课堂
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