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【设计理念】应让作文教学具有“超链接”作用：不仅链接儿童的“现实生活”，为学生写作提供“活水”；还要链接“儿童情感”，借助生活本身的魅力，为激发学生表达的内需提供动力；同时还需链接“经典读物”，为学生写作增加“语言、技巧、思想”等方面的积累。从而使学生养成留心观察周围事物的习惯，
点面结合绘场景——快乐作文·快速作文训练课
【摘 要】
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【设计理念】应让作文教学具有“超链接”作用：不仅链接儿童的“现实生活”，为学生写作提供“活水”；还要链接“儿童情感”，借助生活本身的魅力，为激发学生表达的内需提供动力；同时
【机 构】
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江苏省南京市古平岗小学
【出 处】
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语文教学通讯：小学（C）
【发表日期】
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2008年2期
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