【摘 要】
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在艺术院校中,作为艺术设计专业的基础课程之一的风景写生课程,是大学一,二年级的必修课程.这门课程的教学内容一方面使学生到生活中去,对自然景象进行真实的描绘,另一方面是
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在艺术院校中,作为艺术设计专业的基础课程之一的风景写生课程,是大学一,二年级的必修课程.这门课程的教学内容一方面使学生到生活中去,对自然景象进行真实的描绘,另一方面是让学生学会观察、概括和表现繁杂、变化万千的自然景象.理论与实践相结合,把实际现场作为第二课堂,采用教师引孚学生实践,教师辅导、点评、示范的方式.通过实践的效果我们可以看到这种野外实践教学方式训练时间集中,师生精力集中,受到大自然感染,学生写生热情高、有激情、出作品,教学效果比较理想.但是在风景写生课程中,如何让课程内容的设置与艺术设计专业相协调,并能对以后的设计专业起到一个很好的铺垫过渡的作用,针对于此,笔者对教学方案进行了一系列的探索和实践,收到了良好的教学效果.
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