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高等数学课程是高职类院校的一门基础课程,但由于高职院校学生的文化基础课成绩相对较差,给数学教师一度带来困惑,以往的单一教学模式已经无法满足现阶段的教学需求,"翻转式"课堂模式改变了以往的单一模式,给高等数学课堂注入了新的生命,大大提高了教学效果。
翻转课堂教学模式在高职院校高等数学教学中的作用
【摘 要】
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高等数学课程是高职类院校的一门基础课程,但由于高职院校学生的文化基础课成绩相对较差,给数学教师一度带来困惑,以往的单一教学模式已经无法满足现阶段的教学需求,"翻转式"
【机 构】
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宣化科技职业学院;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2015年30期
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