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在人们眼里,科学与艺术是两个相去甚远的学科。一个讲逻辑,高深莫测;一个讲形象,赏心悦目。其实,“科学和艺术是不可分割的,就像一枚硬币的两面”(李政道);“科学需要艺术,艺术也需要科学”(钱学森)。我们应十分注重科学教育与艺术教育的有机融合、相互渗透,以体现幼儿教育的启蒙性、通识性、综合性,从而更好地促进幼儿身心全面、生动、和谐地发展。那么,幼儿园“科艺同行”有哪些路径、模式可循呢?