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随着经济发展与科技进步，可以救治的疾病不断增多，但医患矛盾却未得到相应的缓解，这就要求对医学教育进行新的思考。将来的医生除具备广博的专业知识及扎实的临床技能外，必须具备较强的人文精神及关怀意识。针对我国医学人文教育的现状，应从规定课程、加强实践考核、将人文教育贯穿执业生涯3个方面来提高人文教育效果，使将来的医生从患者身体与心理2个方面入手，创造患者良好的就医感受及和谐的医患环境。