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本文以一节等腰三角形研究课为例,通过剖析本节课得失,提出了提高初中数学小组合作实效性的若干建议.
初中数学小组合作学习实效性的思考
【摘 要】
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本文以一节等腰三角形研究课为例,通过剖析本节课得失,提出了提高初中数学小组合作实效性的若干建议.
【机 构】
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公安县章田寺中心学校湖北·,荆州434324
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2014年9期
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