【摘 要】
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本文讨论了外语学习者学习信念体系的内涵、来源、特点、研究意义以及需要不断发展与更新的必要性和途径。该探讨对外语学习与教学有实际指导意义。
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本文讨论了外语学习者学习信念体系的内涵、来源、特点、研究意义以及需要不断发展与更新的必要性和途径。该探讨对外语学习与教学有实际指导意义。
This article discusses the connotation, origin, characteristics, significance of research and the necessity and ways of developing and updating foreign language learners’ belief system. This study has practical guiding significance for foreign language learning and teaching.
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