【摘 要】
：
高年级是小学生开展语文学习的重要阶段,在这个阶段中,小学生需要契合他们心理的语文阅读教学手段来帮助他们提升语文成绩。而合作学习是目前最契合小学高年级学生的语文教学
论文部分内容阅读
高年级是小学生开展语文学习的重要阶段,在这个阶段中,小学生需要契合他们心理的语文阅读教学手段来帮助他们提升语文成绩。而合作学习是目前最契合小学高年级学生的语文教学手段,它可以让小学生在语文阅读教学中获取更多的知识,可以使他们的语文学习积极性得到充分加强。为此,本文结合笔者的教学实际,分析了将合作学习应用于小学高年级语文阅读教学中存在的问题和解决方法。
其他文献
意境的营造往往离不开真实情感的融入、典型意象的塑造、经典题材的支撑。诗人只有做到这三点,作品才能营造出独特的意境,给读者留下言有尽而意无穷的回味空间。本文以李清照
＂自由＂与＂解放＂,既是中国现代思想启蒙运动的两大支点,也是新文学创作所集中表现的重要领域,从人＂各为一身,各有自立自主自由之人权＂[1],到＂博爱平等自由,人类之公性也＂[2],再到＂解放
布哈林的生态思想是马克思主义生态学思想史的重要组成部分。布哈林在继承经典作家的生态理论、吸收现代生态学发展成果的基础上,提出自然界是人类社会的环境和培养基,阐明人
初中阶段的英语教学,不仅要重视学生的词汇教学,而且要重视作文和阅读教学。其中,作文教学更是初中英语教学的难点内容。因此,本文将立足初中英语作文教学的现状,对初中英语
在教学中灵活地结合地方资源开展美术教学活动、培养学生的人文素养是美术教学不可或缺的内容。《美术课程标准》指出,地方美术课程的开发与利用是美术课程中的一个有机组成
通过对进城务工人口职业流动的实证调查,我们发现大城市是进城务工人口的首选之地;服务类和技能类职业是务工人口分布较多的职位类别;务工单位多为私营企业或个体经营者;进城务工人口仍主要依靠亲朋老乡等获得工作;职业流动多为平行流动,职业固化现象比较明显;初职就业和现职就业的依存关系较大;工作经验与职业流动次数呈倒U型关系,具有较高文化程度,或者接受过职业技能培训的务工人口,进入正规部门就业的概率要大些;次要劳动力市场的务工人口更倾向于通过工作变换改善收入,但两类劳动力市场的职业流动回报差异很小。劳动力市场存在多重
西方形而上学类型和指向都以不同的多样性方式体现着其与“形”之规定的交织性关联。从历史的演进向度分析，西方形而上学从来不是纯然以自身为重心的恒定的封闭体系，而是以错落
高中英语课堂不仅要引导学生掌握丰富的英语知识,还需要引导学生形成正确的英语文化认知。将文化知识教学与英语基础知识讲授充分结合起来,从而真正消解学生在英语学习中枯燥
在新课程改革背景下,小学语文课堂应该要做'减法'——减去不必要的'指手画脚',减去可有可无的碎小问题,减去实用性低的教学环节。对此,作为教师,应做到'
近年来,随着我国教育制度的不断完善,我国由传统的应试教育逐渐转变为素质教育,这对初中语文课堂教学提出了更高的要求,尤其是初中语文古诗教学。本文针对目前我国初中语文古