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全民素质的提高特别是科学素养的养成与提高是社会进步、国家发展的一个标志,也是基础教育应该做好的工作。文章就科学素养缺失可能带来的影响,以及在基础教育中如何关注科学素养教育作了探讨。认为可以通过在中学化学课内外注重实用性知识教学,以实现学生科学素养的养成和提高。
基于实用性知识教学培养学生科学素养的探索
【摘 要】
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全民素质的提高特别是科学素养的养成与提高是社会进步、国家发展的一个标志,也是基础教育应该做好的工作。文章就科学素养缺失可能带来的影响,以及在基础教育中如何关注科学
【机 构】
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福州第四十中学,福州第三十八中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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2017年福州市仓山区教师进修学校教育科学研究课题“实用性教学调动初三学生化学学习动力的实践研究”（课题编号：CJCG2017011）
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