【摘 要】
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修改文稿是领导同志经常性的工作内容。笔者认为,领导者的改稿行为,能够综合地展示领导者的修养与能力,自然地流露出领导者的心理活动。认真剖析领导者的改稿行为,有助于领
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修改文稿是领导同志经常性的工作内容。笔者认为,领导者的改稿行为,能够综合地展示领导者的修养与能力,自然地流露出领导者的心理活动。认真剖析领导者的改稿行为,有助于领导者认识和调适自我,也有益于秘书提高拟稿的工作效率和质量,促进上下级关系和谐发展。
Document revision is the work content of leading comrades. The author believes that the leader of the rework behavior, can comprehensively demonstrate the leader’s self-cultivation and ability, and naturally reveal the leader’s psychological activity. A careful analysis of the leader’s reformatting behavior helps the leader to recognize and adjust himself, as well as help the secretary improve the efficiency and quality of the drafting work and promote the harmonious development of the superior and inferior relations.
其他文献
摘 要：作为小学语文基础的学习能力，语文阅读的作用非常重要，阅读可以使学生更好地学习和理解语文知识，对于语文全方位的学习很有帮助。小学是孩子成长的重要阶段，同时也是他们成长的初始阶段，语文阅读的学识能够在他们以后的学习和成长过程中发挥重要作用，语言表达能力会因为阅读的增加而逐渐提高，这是学生在以后的生活中更好地成长的必经之路。不过在平时的语文阅读学习中，仍然有着或多或少的问题。最近几年，因为各级领
在新世纪教育改革的大环境下,以核心素养为主导的培育方法受到了越来越多教师的重视,也被很多教师运用在了实际教学当中.对于高一数学教学而言,培养学生的数学思维能力是其重
摘 要：近几年，我国教育越来越重视对核心素养的研究。“综合与实践”活动是新课改以来数学课程中重要教学内容之一，并且通过研究发现“综合与实践”活动有助于学生的数学核心素养的提升。初中是学生获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验的关键时期，数学教师应在教学中充分利用“综合与实践”活动提升初中生的数学核心素养。 关键词：综合与实践;初中阶段;数学;核心素养
摘 要：计算是多个学科的基础，也是人人必备的基本素质。对日常生活中的经常用的计算方法进行学习，是小学数学的重要构成内容。因此，对小学生计算能力的培养应从小学阶段开始，提高小学生的计算能力可为日后的学习打下良好的基础。本文以计算能力为核心，明确培养小学生计算能力的重要性与必要性，从学生和教师两个角度入手，分析部分小学生计算能力较差的主要原因，并针对性提出提高小学生计算能力的策略，将其应用到现实小学数
最近翻阅一些单位报送的文件,发现有的在文尾印制版记下面将校对、打字人员的名字也打印上,有的则打上×号打字员字样。笔者认为这很不妥当,有损公文的严肃性和规范性。 须
摘 要：学生发展核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。数学是中小学教育的主要学科之一，如何理解数学核心素养及其与学生发展素养的关系，数学核心素养有哪些重要的特征，对于小学数学教学中理解和体现核心素养的培养有重要意义。 关键词：学科素养;高中;条件概率 正在修订的《普通高中数学课程标准》明确提出了6大核心素养，即数学抽象、逻辑推理
摘 要：与其他学科进行相比，小学数学更加重视学生的逻辑思维能力和计算能力，小学数学教学是学习数学的基础，掌握基本的数学概念和公式对以后的数学学习具有极大的帮助，数学教学内容涉及多个计算领域，比如说代数、几何、图形和概率与统计等数学内容，作为数学学习的开端，教师在教学过程中要注意对学生数学兴趣的培养，激发学生学习的积极性与主动性，根据核心素养开展高效的数学教学，作为重点数学内容，在开展计算数学教学过
摘 要：小学教育的前进和发展和人们对教育的持续支撑与改革是分不开的。然而，由于应试教育在我国很长一段时间内存在着绝对话语权，因此导致绝大部分教师的教育思想受到其深刻影响，这使得他们在新的教育任务面前很难做出有效调整。在小学数学教学模式进行改革之际，笔者希望能够对其应用进行有效探讨，以提高学生自主学习的能力。 关键词：小学数学教学;导学教学法;应用简析 一、 导学式教学的定义及其应用的注意点
摘 要：在现阶段的数学学科教学中，数学核心素养的教育理念对教师开展讲解活动中起到指导性的作用，因此，教师应当把握数学学科讲解知识的特点，找准数学核心素养教育理念在课堂教学中的落地点，从而优化传统数学知识的讲解的手段，不断落实对学生数学核心素养的培养。 关键词：数学核心素养;发现问题;解决问题 伴随新课改的不断推进与发展，教育部的学者针对数学学科的内容，对学生提出了核心素养的要求，这对于处于人生
摘 要：通过观察的过程，学生能够对现有事物进行深化的分析与综合性的归纳，并在探究事物本质特征与实际现象的基础上对事物的发展规律进行总结。在当前素质教育的发展背景下，学生的综合素质能力提升与创新意识的发展已经成为教师的教学重点内容，其中加强学生的观察能力也就成为了重要的项目之一。在小学数学教育教学的过程中，培养学生的观察能力对于其数学学习能力的培养而言具有十分重要的促进效果。无论是进行图形之间的变化