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作为教师专业的精神蕴涵和价值确认形式，教师专业道德在敬业乐教、独立主体、乐学勤思、创新知识等精神价值范式上，彰显了教师专业的现代意义与价值，积极建构教师专业道德成了教师专业化进程中具有历史性意义的诉求与期待。
论教师专业化进程中的教师专业道德
【摘 要】
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作为教师专业的精神蕴涵和价值确认形式，教师专业道德在敬业乐教、独立主体、乐学勤思、创新知识等精神价值范式上，彰显了教师专业的现代意义与价值，积极建构教师专业道德成了教
【机 构】
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武汉科技学院学报编辑部
【出 处】
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湖北教育学院学报
【发表日期】
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2006年2期
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