【摘 要】
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<正>以课堂生活化、数学教学生活化等理论为基础,笔者提出了小学数学教学生活化思想。这里所指的小学数学教学生活化,主要以传统小学数学教学存在的问题为研究背景,即现阶段
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<正>以课堂生活化、数学教学生活化等理论为基础,笔者提出了小学数学教学生活化思想。这里所指的小学数学教学生活化,主要以传统小学数学教学存在的问题为研究背景,即现阶段小学数学教学普遍脱离现实生活,应用性不强。然而,笔者并非全盘推翻小学数学教学理论,而是倡导在小学数学课堂教学中应以学生为主体,切实考虑学生的不同学习需求,并注重学生数学发散性思维的培养。由于小学数学教学与其他阶段
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