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对合肥工业大学工科化学课程的教学效果进行了问卷调查,分析了影响工科化学教学效果的因素,并在此基础上提出了相应的对策。认为应通过改进教学方法、教学手段和实验教学以及加强师生交流,提高工科化学的教学效果。
工科化学教学效果的影响因素分析及对策
【摘 要】
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对合肥工业大学工科化学课程的教学效果进行了问卷调查,分析了影响工科化学教学效果的因素,并在此基础上提出了相应的对策。认为应通过改进教学方法、教学手段和实验教学以及
【机 构】
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合肥工业大学化工学院
【出 处】
：
合肥工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年02期
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