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问卷调查了在校大学生的大学物理实验自主学习现状,并对回收的问卷进行统计分析后发现:一方面学生对于自主学习的能力显示出很强的自信;另一方面学生对自主学习的认识程度一般。我们认为学生有较强的自主学习愿望,但是对于如何自主学习感到茫然,这就需要我们对自主学习作出示范。结合我校大学物理实验环境,尝试了指导学生物理实验自主学习的一些做法。