【摘 要】
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本文拟借助哲学诠释学这一概念，把哲学诠释学应用到语言教学和研究领域，使用诠释的泛指意义，局部意义，即宏观意义，微观意义，借鉴融合多种手段方法，找出和语言学相互间的融合途径，提出
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)
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本文拟借助哲学诠释学这一概念，把哲学诠释学应用到语言教学和研究领域，使用诠释的泛指意义，局部意义，即宏观意义，微观意义，借鉴融合多种手段方法，找出和语言学相互间的融合途径，提出可具操作性的程式，将其具体化为语言诠释的方法。语言诠释的方法，是在哲学诠释学的指导下，基于认知基础上互动的比较，借助学习者所掌握的母语优势，形成理解与翻译的语言内化模式，发展语言认知。
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