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教师作为教学活动的组织者和指导者，所以教师自身知识能力和教学风格在很大程度上决定了学生知识的接收情况。当前，日语教师的发展现状严重制约着高职院校日语教学质量的提高，因此，必须加强高职院校日语教师队伍建设，提高教师的专业知识和教学技能，有效激发学生的日语学习动机，构建出和谐的日语教学课堂。
论高职日语教师对学生学习动机的影响
【摘 要】
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教师作为教学活动的组织者和指导者，所以教师自身知识能力和教学风格在很大程度上决定了学生知识的接收情况。当前，日语教师的发展现状严重制约着高职院校日语教学质量的提高，因
【机 构】
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广州铁路职业技术学院应用外语系
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2013年1期
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