【摘 要】
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摘 要：井控技术是石油工程专业较为重要的基础学科。目前石油工程专业本科阶段、研究生阶段均有井控技术的学习课程。井控技术教材不完善、针对油田生产实用性不强，学生在课堂学习的积极性不高，无法达到油田用人单位的要求。经作者多年井控技术本科教学实践，探索提出了“应用型启发型教学”的具体操作方法，提出了“抛题、互动、演示、实例、启发”相结合的5步教学方法;针对教学过程中学生听讲感到枯燥的问题，提出井控技术5
【基金项目】
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高等学校省级教学研究项目“湖北省人才培养方案的改革与实践”(编号:2021121)。
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井控技术是石油工程专业较为重要的基础学科。目前石油工程专业本科阶段、研究生阶段均有井控技术的学习课程。井控技术教材不完善、针对油田生产实用性不强,学生在课堂学习的积极性不高,无法达到油田用人单位的要求。经作者多年井控技术本科教学实践,探索提出了“应用型启发型教学”的具体操作方法,提出了“抛题、互动、演示、实例、启发”相结合的5步教学方法;针对教学过程中学生听讲感到枯燥的问题,提出井控技术5层递进问题法,从而吸引学生注意力,其中循序渐进的问题包括:主要问题、分支问题、即时回答问题、启发问题、课后思考问题5大
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2020年初,新冠肺炎疫情爆发,为使教学不停摆,各院校各专业全面开展在线教学.文章以混凝土结构设计原理课程为例分析了传统教学模式的不足,介绍了基于微课的翻转课堂的优势,对将微课应用到混凝土结构设计原理课程教学实践、实现翻转课堂模式进行了初步研究,分析了微课制作和翻转课堂实现方式及注意事项,可为教学模式改革提供参考.为完善高质量的教学体系提供了新的教学秩序和方式.
摘 要：依法治国、依法治校具体落实到高校学生处分实践中需要结合高校学生教育管理实际，既要关注程序公正，也要关注程序效率。简易程序在高校学生处分工作中大幅降低了程序成本、提高了程序效率、提升了管理效果，具有重要的理论价值和实践价值。 关键词：简易程序;高校;学生处分 中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）30-0054-04 Abstract
摘 要：在新工科建设背景下，文章对地方院校制药工程应用型特色专业一体化建设进行研究。以实际案例项目任务为导向，建构框架式知识体系，开展数字赋能场景化应用“厂中有校”教学，加强教学质量过程控制，线上线下混合式教学提高教学效率和教学质量。加快教师转型发展，优化“双师型”师资队伍结构，强化创新创业实践教育，构建多元化的实验实训教学体系，学生就业率一直保持在90%以上。制药工程特色专业一体化建设旨在培养具
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