【摘 要】
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本文对当前特殊教育学校中普通高中发展的若干重要问题进行剖析和思考,包括教育规模、区域分布、办学条件、课程和教材选择、考试命题,以及教师队伍建设等,并且提出相应的发展建议:(1)开展基础性研究,科学预测教育规模,合理规划教育布局;(2)重视教育的育人功能定位,研制课程设置方案;(3)开展考试命题研究和培训,统一单考单招的考试科目和考试大纲;(4)搭建跨校跨区教研网络,促进基础学科教师队伍建设。
【机 构】
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中国教育科学研究院德育与心理特教研究所
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2020年度课题“特殊教育学校教育质量评价指标研究”(课题批准号:BHA200138)的研究成果之一。
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本文对当前特殊教育学校中普通高中发展的若干重要问题进行剖析和思考,包括教育规模、区域分布、办学条件、课程和教材选择、考试命题,以及教师队伍建设等,并且提出相应的发展建议:(1)开展基础性研究,科学预测教育规模,合理规划教育布局;(2)重视教育的育人功能定位,研制课程设置方案;(3)开展考试命题研究和培训,统一单考单招的考试科目和考试大纲;(4)搭建跨校跨区教研网络,促进基础学科教师队伍建设。
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