【摘 要】
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初中是学生形成良好的阅读习惯的重要阶段,课外阅读作为阅读教学的有效教学方式,值得广大语文教师进行深究。课外阅读是提升学生视野和认知的重要渠道,通过各种各样的阅读素
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初中是学生形成良好的阅读习惯的重要阶段,课外阅读作为阅读教学的有效教学方式,值得广大语文教师进行深究。课外阅读是提升学生视野和认知的重要渠道,通过各种各样的阅读素材,进一步提升学生的阅读能力。在课外阅读过程中,语文教师需要适当给予指导和指引,为学生创造积极和谐的阅读氛围和环境,促进语文阅读教学的提升。本文就核心素养下初中语文课外阅读指导进行分析探究,并就此提出一些合理性的方法措施。
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