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通过自编问卷,以上海第二工业大学高等职业（国际）学院学生为被试（平行条件下对部分本科学生也做调查）,调查研究其部分学习动机问题及现状,分析不同性别、年级学生之间的差异.在此基础上从学校、辅导员、学生等方面提出提高学生学习动机的对策与建议,为有关学生工作部门在开展学风建设,任课教师的教育教学等工作提供实证资料,进而提高高职学生学习成绩和学校学习氛围.