【摘 要】
：
运用多媒体课件教学,能多方位、多层次激发学生的非智力因素,丰富初中数学课堂教学内容,变抽象为直观,提高学生学习数学的积极性,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高数学
论文部分内容阅读
运用多媒体课件教学,能多方位、多层次激发学生的非智力因素,丰富初中数学课堂教学内容,变抽象为直观,提高学生学习数学的积极性,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高数学课堂教学效果。
The use of multimedia courseware teaching, can be multi-directional, multi-level to stimulate non-intelligence factors of students to enrich junior high school mathematics classroom content, abstraction as intuitive, improve students’ enthusiasm for learning mathematics, students develop the ability to analyze and solve problems, improve mathematics classroom Teaching effect.
其他文献
为了保障经济社会发展对能源的需求,我国将长期坚持能源供应立足国内的方针。“十一五规划《纲要》”提出了关于建设大型煤炭基地、煤电联营、发展煤化工的战略目标。煤炭是
用向量解题,思路非常清晰,可以解决初等几何中很多计算与证明题,能使一些繁琐的几何计算、证明大为简化.空间向量的引入为立体几何中的求角和距离以及证明平行和垂直的问题提
电化教学是一种为了改革传统教学，适应当代教学要求，提高教学效率的一种教学方式。它是对传统教学方法的一次重大突破，是现代教学方法的重要组成部分，也是新课改的一个重要课题。它在教学中的运用，给我们的教学尤其是初中语文带来了许多的变化，促进了初中语文课堂教学的改革。 一、增大了语文课堂的容量，拓宽了学生学习的途径 电化教学手段的运用，使得我们的语文教学课堂的信息量大大增加。以前需要我们费尽唇舌地讲解
海洋覆盖了地球表面的71%,2001年,联合国正式文件中首次提出了“21世纪是海洋世纪”。党的十八大报告提出,提高海洋资源开发能力,发展海洋经济,保护海洋生态环境,坚决维护国
Steel-mushy Al-20Sn alloy bonding was studied for the first time. The relationship model about preheat temperature of steel plate, solid fraction of Al-20Sn all
“企业文化”最早现于中国,但后来在中国没有真正得到理解和利用而被日本采用。继后,“企业文化”在日本得到了广泛和迅速的发展,这也是日本当时兴盛的主要原因之一。听到“
在我国,对消费者利益的保护,长期以来一直是依靠《消费者权益保护法》和《产品质量法》,但这两部法规仅限于原则性的规定,在解决日益增多的产品质量投诉时,其框架大、线条粗
同学们,今天我们和大家聊的是"细节描写"这一话题。细节描写有许多方面,本期主要说说人物的细节描写。人物的细节描写是指对人物的行动、眼神,以及下意识的动作等的描写。它
企业是社会发展进程中不可或缺的一个重要组成部分,企业经营的主要目的是追求利润、持续发展、自主创新、品牌效应等。在当今全球经济一体化的格局下,企业是否能在激烈的市场
一、阅读下面一段文言文,完成后面问题。君子之自行也,动必缘义,行必诚义。孔子见齐景公,景公致廪丘以为养。孔子辞不受,入谓弟子曰:“吾闻君子当功以受禄。今说景公,景公未