【摘 要】
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我国商务英语教学历经20世纪80年代至今40年的发展,在不同时期培养了大量从事对外经济活动的人才.而在当今新时代,全球商务的人文、科技大环境已发生了巨大变化,跨境电商、人
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我国商务英语教学历经20世纪80年代至今40年的发展,在不同时期培养了大量从事对外经济活动的人才.而在当今新时代,全球商务的人文、科技大环境已发生了巨大变化,跨境电商、人工智能、区块链、社交营销、新概念零售等方兴未艾,商务英语教学亟需更新再生.该文拟从语言经济学的视角出发,探讨新时代商务英语教学的有效策略,以期实现商务英语教学的价值(value)和效用(utility).
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